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[總裁班培訓]關于企業(yè)人才培養(yǎng)的思考

作者:深圳市華企縱橫文化傳播有限公司    日期:2022-10-14

摘要:   傳統(tǒng)的教育和評價對員工的責任意識和專業(yè)精神的推動被證明是無效的,不能激發(fā)員工內心隱藏的動機,不能提高員工的態(tài)度、價值和能力,不能有效挖掘員工的內在潛力?! ∫虼?,要想通過特定的方法解決這些問題,就必須創(chuàng)新“做事的想法”?! ?.不同于傳
深圳市華企豐源企業(yè)管理顧問有限公司成立于二零一一年五月,總部設在深圳。公司的成立源自于一群有使命感、責任感的人!我們致力于在商業(yè)模式、管理體系建設、信息技術方面不斷研究和開發(fā)適應中國企業(yè)需要的標桿管理技術,致力于成為中國最負責任的顧問公司。下面分享一篇:關于企業(yè)人才培養(yǎng)的思考,我們一起看看吧。

  傳統(tǒng)的教育和評價對員工的責任意識和專業(yè)精神的推動被證明是無效的,不能激發(fā)員工內心隱藏的動機,不能提高員工的態(tài)度、價值和能力,不能有效挖掘員工的內在潛力。

  因此,要想通過特定的方法解決這些問題,就必須創(chuàng)新“做事的想法”。

  1.不同于傳統(tǒng)教育的“三原則”

  企業(yè)把人才培養(yǎng)作為實現人才開發(fā)的手段時,要跳出企業(yè)傳統(tǒng)的教育框架,重建新的員工培養(yǎng)體系,遵循新的原則。

  第一、“賽馬”原則

  這實際上是在充分尊重員工個人貢獻度差異的基礎上引入了員工之間的競爭機制。

  它與“百樂商馬”不同,不是組織重要成員或第三方根據個人印象或原有規(guī)則隨身攜帶的過程,而是讓員工站在同一起跑線上,通過“賽馬”觀察各自的能力和成就,并相應地安排工作崗位的過程。

  也就是說,在培養(yǎng)職員之前,要通過與賽馬類似的機制確定他的職責和職位。

  第二、“差異化”原則

  企業(yè)人員的分類可以從不同的角度來區(qū)分,根據職責的不同,可以分為研發(fā)人員、營銷人員、管理層、工程技術人員、生產人員或一線運營人員。

  按水平可以分為高層、中層、基層職員。

  因此,不能采取同樣的培養(yǎng)方式。因為培養(yǎng)的對象和目的不同,其理念和方法也必須完全不同。

  第三、利益原則

  職員都是成年人。

  心理學說成人的心理特征是“趨利避害”。

  企業(yè)的管理者(領導)經常抱怨說:“員工只做你檢查的事,不做你想做的事。”這實際上是利益回避心理的結果。

  因此,員工的所有行動都是以“利益”為中心進行的,所以我們必須引導他,使他關注的利益與企業(yè)的利益一致。

  利益原則是強調員工利益和企業(yè)利益的統(tǒng)一。也就是說,在企業(yè)利益的基礎上設計員工利益,使其行為和他的利益符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的要求,符合企業(yè)發(fā)展的目標。

  提高員工歸屬感的“三板斧”

  怎樣才能讓員工有更強的責任感和敬業(yè)精神?很多專家學者也做了研究,其中認為“氛圍”和“歸屬感”影響最大。也就是說,要為職員創(chuàng)造氛圍,提高職員的歸屬感。

  具體來說,企業(yè)可以從三個方面開始:訓導、指導和實踐。

  第一、熏

  通過企業(yè)文化,為員工提供工作和學習氛圍,熏陶員工的行為,使員工朝著企業(yè)確定的方向努力。

  第二、指導

  作為理念、思想、文化指導(不是教育)職員,自動使企業(yè)朝著既定的方向采取企業(yè)想要的行動。

  第三、實踐

  使職員們能夠通過實踐提高自己的工作能力,而不是通過會議或討論進行紙上談兵。

  培養(yǎng)員工的“雙重概念”。

  企業(yè)員工培養(yǎng)要遵循員工自發(fā)行為和致力于提高員工自我效能感的兩個理念。

  第一、提高員工的自發(fā)行為,也就是提高員工的主動性,讓員工在不通知的情況下做出適當的行為。

  重點是“不為人知”和“做適當的事”。這是引導員工內在動機行為的理念和結果,是培養(yǎng)員工主動性的關鍵。

  第二、提高員工的自我效能感

  “自我效能感”是美國著名心理學家班杜拉提出的。

  他認為:“員工的自我效能感意味著對個人能完成什么樣的行動的推測和判斷,也是對利用自己擁有的技能完成什么樣的工作的自信程度。”

  自我效能感的形成和變化經常受到個人成功經驗、別人替代經驗、語言說服、情感和生理狀態(tài)四個方面的影響。

  因此,員工體驗成功,及時鼓勵員工,樹立成功的榜樣,可以提高員工的自我效能感。

  有些企業(yè)把“相信自己能做到”、“讓不可能變成現實”的理念變成口號,鼓勵員工。

  對員工的及時鼓勵包括對員工成績的肯定、對努力的及時贊揚以及對“零”失誤率的承認。也就是說,在大多數情況下,企業(yè)管理層應該對員工采取積極的激勵措施,不要無動于衷的批評或貶低。

  當管理者們能夠關注員工的優(yōu)點時,積極及時的鼓勵就會起作用。

  模范的力量是無窮的。企業(yè)可以找到成功人士現身說法,教育員工,講述自己的成功故事,增強員工的自信心和斗志。

關于企業(yè)人才培養(yǎng)的思考

  華企顧問針對企業(yè)高層經營、中層管理、基層執(zhí)行,輸出一系列咨詢項目服務,真正做到了為成長型企業(yè)普及必修管理服務。

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  管理教育:包含大企私董會、商業(yè)總裁班3.0、企業(yè)賦能中心、超級經理人5.0、企業(yè)定制內訓、線上企業(yè)內部人才培養(yǎng)基地等;

  管理咨詢:包含戰(zhàn)略、組織、人力資源、薪酬、績效、股權再造、流程制度梳理、財稅管控和精益生產、企業(yè)文化等;

  管理托管:包含產業(yè)園區(qū)托管、企業(yè)經營對賭、職業(yè)經理人植入及股權投資等;

  我們將進一步發(fā)揮多年積累的專業(yè)優(yōu)勢,致力于成為中國民營(成長型)企業(yè)管理咨詢項目服務的引路者,為客戶提供高品質、高價值的管理培訓與咨詢服務,成為幫助中國民營企業(yè)做大做強的綜合服務商。

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