只有人盡其才，才能達到最大的效果。

尺有所短，寸有所強?，F(xiàn)在職場分工越來越細(xì)。只有把員工安排到最合適的崗位，才能發(fā)揮其最大的價值。這就需要管理者明智地識人，讓他們做自己最擅長的事情。

2011年協(xié)助某企業(yè)培訓(xùn)部培訓(xùn)內(nèi)部講師。從企業(yè)里選了20多個年輕人，男女各半。經(jīng)過三個月的培訓(xùn)，這些年輕人將兩人一組前往全國各地的分公司，培訓(xùn)家電推廣人員。

一開始，培訓(xùn)經(jīng)理對大家進行了全面的培訓(xùn)。也就是說，從培訓(xùn)題目的設(shè)置和開發(fā)到課程演講的完成，

所有內(nèi)部發(fā)言都要獨立完成。

通過幾次嘗試，感覺這些未來的老師都有不同的能力和實力。比如一個叫肖靜的女講師，語言風(fēng)趣，表情豐富，善于互動，但喜歡東拉西扯，說的話往往信以為真，甚至不知道自己有沒有跑題。一個叫小剛的男講師，雖然不會跑題，但也只會一、二、三處羅列要點，表達單一，缺乏互動。一堂課枯燥乏味。

培訓(xùn)經(jīng)理打算淘汰像小靜和小剛這樣的人& ldquo不適合做講師& rdquo人們。他問我這件事。我說:& ldquo和小剛一樣，他的缺點真的很明顯。不知道你有沒有注意到他的優(yōu)點？& rdquo& ldquo我注意到了，但是缺點太明顯了，恐怕一時半會兒改不了。& rdquo經(jīng)理回答道。

& ldquo小剛的講課很有邏輯性。他有很強的收集、整理、總結(jié)和分析材料的能力。課程有一個合理的框架和清晰的脈絡(luò)。就像一個主體建好的房子，沒有內(nèi)外裝修是不好的& loz看看小靜。她是一個優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師。如果他們兩個組成一個團隊，肖剛專門負(fù)責(zé)課程的開發(fā)和設(shè)計，有演講天賦的肖靜講課，效果應(yīng)該不錯。& rdquo

經(jīng)理聽了這話，想辦法讓小剛和小靜組成一個小團隊，效果真的很棒。

馬可以冒險，耕田不如耕牛；汽車可以載孩子，過河不如坐船；放棄的渴望是短暫的，但對一個聰明人來說，這是很難找到的；原材料貴，合適，注意不要要求太高。

用人的時候，要多看到他們的長處。很多時候，越是厲害的人，缺點越嚴(yán)重，就像有山有谷一樣。沒有大缺點的人，往往是平庸之輩，不過是謹(jǐn)小慎微罷了。

當(dāng)你學(xué)會使用你的才能時，你會發(fā)現(xiàn)你充滿了才能！

華企顧問,11年專注企業(yè)一體化經(jīng)營管理系統(tǒng)培訓(xùn)落地,公司專業(yè)從事總裁班培訓(xùn)、中小企業(yè)管理培訓(xùn)、老板培訓(xùn)、中高管培訓(xùn)、總裁班課程培訓(xùn)、企業(yè)總裁培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)老總培訓(xùn)、中高層管理培訓(xùn)、企業(yè)管理人員培訓(xùn)、企業(yè)中層管理培訓(xùn)、企業(yè)管理層培訓(xùn)等多種高級職業(yè)培訓(xùn)課題,為企業(yè)打造精英團隊,企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)落地。