提高員工不公平感的方法之一是降低可比性。如前所述，我們要發(fā)現(xiàn)對方的需求，隱藏自己的需求，利用對方的需求來滿足自己的需求。當(dāng)然是滿足工作中的正當(dāng)需求，所以要求管理者對關(guān)鍵員工做員工分類手冊和個性化需求分析表。經(jīng)過分析我們會發(fā)現(xiàn)，人與人的需求是有很大差異的。不同的人有不同的需求，要用不同的激勵方式來解決問題。

小錢2000元是錢，小白2250元是錢，明顯有可比性。比起小錢，小錢會覺得自己吃虧了，少了250塊。

如果你給2000元的小數(shù)目，給小白一張價值2250元的學(xué)習(xí)卡，這小數(shù)目不會覺得有什么損失。老板應(yīng)該知道，小錢不需要學(xué)習(xí)。哪怕給她3000元的學(xué)習(xí)卡，她也不開心。她更需要錢，不如給她2000塊。

我之前做公司總經(jīng)理的時候，也安排過一些活動。比如你給每個人安排200塊錢的差旅費(fèi)，有的員工會說寧愿要100塊錢也不要旅游。這就是人與人之間的需求差異。有些人更需要錢，寧愿不去旅行。有的管理者會說不出差就不給錢，以此來鼓勵員工出差，勞逸結(jié)合。但是有些員工，即使公司給了錢，也不想去旅游，因為旅游要買菜，要吃飯，要錢，還要花錢。他們每一分錢都要省，家里要等急用。不要強(qiáng)迫這樣的員工出差。

不同的人有不同的需求。根據(jù)員工的不同需求和個性化的需求分析表，對不同的對象可以采用等價值的不同內(nèi)容和方式進(jìn)行激勵，會大大提高員工的公平感，這就是差異化激勵的原因。

給小倩2000元，小白2250元學(xué)習(xí)卡，小牛2800元旅游票。也許拿到學(xué)習(xí)卡的小白并不覺得受到了傷害。她是否去旅行并不重要。她需要多學(xué)習(xí)。公司提供學(xué)習(xí)機(jī)會，她可以遇到一大批渴望學(xué)習(xí)的專家學(xué)者和成功人士。

我想提一個具體的建議。不要用同樣的方式激勵所有員工。不要考慮員工的休假，一定要安排好大家的出行。那些常年奔波的業(yè)務(wù)員和市場開發(fā)人員，出差幾天，連自己的家都顧不上。他們走遍了大江南北，看過了長城內(nèi)外，覺得很累，需要休息。如果你安排他們的假期，他們會喜歡嗎？讓他們睡覺是對他們最大的關(guān)心。

還有一個重要的東西被常年在外出差的員工忽略了，那就是他們的父母，他們可能已經(jīng)成為& ldquo空老巢& rdquo經(jīng)理有沒有對這方面做詳細(xì)的分析？常年在外工作的員工，沒有時間照顧老人，也有孝心，但客觀情況影響了孝心的實(shí)現(xiàn)。一個善于員工激勵和低成本激勵的管理者可以設(shè)計以下方案:

如果這些員工常年跑來跑去，領(lǐng)導(dǎo)要把父母當(dāng)自己人一樣照顧。可以給老人買一些實(shí)用的東西，比如生活用品，食用油，派其他員工去看望老人。告訴老人，你兒子在公司很好，能幫他做的人多。他整天為公司跑來跑去，心里很關(guān)心你，但是他不能去看望你，所以委托我們?nèi)タ赐?。你兒子買了這個。下次去看望老人，告訴他們孩子很優(yōu)秀，是公司里的頂梁柱。這是他被評為先進(jìn)員工時頒給父母的醫(yī)療卡。其實(shí)這是善意的謊言，老人不會愿意花子女的錢去體檢。然而，這種善意的謊言不僅讓老人輕松地接受了體檢，還讓他們感到欣慰的是，他們的子女是有前途的。

父母不需要孩子天天在身邊。他們需要的是孩子把父母放在心里，需要一點(diǎn)心理安慰。領(lǐng)導(dǎo)為員工照顧父母，員工會對管理者心存感激。他們覺得領(lǐng)導(dǎo)真好。他們把我的父母當(dāng)成自己的父母，把我的家人當(dāng)成自己的家人，把我的苦惱當(dāng)成自己的。員工家長更是感激不盡，一定會告訴孩子在這樣的公司安心工作。

最后，如果花3000元去看望常年外出的員工父母，其他員工會有意見嗎？不會，其他員工會覺得吃虧嗎？不會的，如果只花了1500元，比小紅包500元還少，那常年外出的員工會不會覺得不公平？我不會的。員工有不同的情況。用不同的方式鼓勵不同的人，會大大減少不公平，緩解員工的不公平感。

華企顧問,11年專注企業(yè)一體化經(jīng)營管理系統(tǒng)培訓(xùn)落地,公司專業(yè)從事總裁班培訓(xùn)、中小企業(yè)管理培訓(xùn)、老板培訓(xùn)、中高管培訓(xùn)、總裁班課程培訓(xùn)、企業(yè)總裁培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)老總培訓(xùn)、中高層管理培訓(xùn)、企業(yè)管理人員培訓(xùn)、企業(yè)中層管理培訓(xùn)、企業(yè)管理層培訓(xùn)等多種高級職業(yè)培訓(xùn)課題,為企業(yè)打造精英團(tuán)隊,企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)落地。